«Борисфен»
БЛОГ

Дайджест (4): квітень-травень 2021

Дайджест (3): січень-березень, 2021

Дайджест (2): листопад-грудень, 2020

Дайджест (1): вересень-жовтень, 2020

Як підготувати дитину до здорового користування цифровими технологіями

Зв'язок із собою

ПРИПУСКАЮЧИ ДОБРОТУ: чому діти потребують великих очікувань

An attitude of the pedagogical college of the “Waldorf school Borysfen” on online study

Ansicht des Pädagogisches Kollegiums der „Waldorf Schule Borysfen" über Onlinestudium

Погляд нашої педагогічної колегії на онлайн-навчання

Розмова з дітьми про Covid-19

Відкриття епохи «Геометрія вільної руки»

Як навчити дітей цінувати власну ідентичність і поважати інші народи?

Вальдорфський вчитель: «У дечому починаю відставати від своїх 3-класників​»​

Як посіяти в дитині почуття успішності?

7 клас: епоха «Біологія людини» і система травлення

Гасла 5-класників після прочитання книжки «Диво»

Мінералогія у печері «Млинки»

Епоха «Ботаніка» у 5 класі

Вчителі «Борисфена» у німецькій Freie Waldorfschule Erfstadt

Чому 3-класники випікали хліб?

6 клас: «...Без страхів ми не могли б проживати мужність»

2 клас: епоха святого Михаїла

7 клас: епоха «Астрономія»

ГІНКГО БІЛОБА. Йоганн Ґете

6 клас: епоха «Середньовіччя»

Таємниця Світла й Темряви. Методичний матеріал для вчителів до уроків живопису (для дітей 10-11 років)

Літо — дарунок для наших чуттів!

5 клас: епоха «Давня Греція»

Історія про звуки та букви

Епоха «Людина і тварини» (4 клас)

Хочете, аби ваші діти були щасливішими та спокійнішими? Спростіть їхнє життя

6 клас: Епоха Давнього Риму — 2018 рік

Чому дроби у 4 класі?

Помічники святого Миколая

3 клас у кузні

6 клас: мінералогія

Здорове статеве виховання: антропософський погляд

Педагогічна колегія — серце вальдорфської школи​

Небезпека відстороненого батьківства

Дітям важко тримати в руці олівець через надмірне використання цифрових пристроїв, стверджують лікарі

Хай будуть з нами духи землі й рослин. Вікторія Ящишин – про семінар з ботаніки для вчителів вальдорфських шкіл

Чому вальдорфський підхід до вивчення математики є унікальним і потужним?

3 клас: Епоха землеробства

3 клас: Епоха писемності

3-й клас: Проектна робота «Будинок»… чи, може, «Дім»?

Сенсорне перевантаження і сенсорна дієта

Чи пробуджує вальдорфська педагогіка наукову цікавість?

Образ вальдорфської школи

Передчасна освіта у садку може завдати шкоди дитячому мозку

Час на природі замість часу перед екраном

Викладання історії стародавніх культур у 5 класі вальдорфської школи

Викладач з Принстонського університету кинув виклик вальдорфським 5-класникам –​ і отримав випробування у відповідь

Нейробіологія оповідання історій та пам’яті

Як п’ятикласники проживали епоху «Геометрія вільної руки»

Дійство Адвентської спіралі

Мужність бути вальдорфським вчителем

Час святого Мартіна – шлях до внутрішнього світла

Епоха Мужності у вальдорфській школі

3 клас: Людина на землі

Джерельце

Вальдорфські школи не є релігійними

Більш глибокий погляд на дні Михаїла

21 запитання до вальдорфської школи

Про співбесіду до школи і нові цінності батьків

Викладання історії у 5 класі вальдорфської школи

Проектна робота у 2 класі: вистава «Христофор»

Бути «Я»: криза між 9 і 10 роком життя

Стенфордський університет аналізує вальдорфську освіту

Дитина на 10-му році життя: що з нею відбувається і як це впливає на все її подальше життя

«Цифровий героїн»: як ґаджети перетворюють дітей на психотичних наркоманів

Тільда Суінтон – про засновану нею вальдорфську школу: «Це те, чим я пишаюсь найбільше!»

Зростити гармонійну дитину: Вальдорфські школи та залучення вчителя, гідне наслідування - 2

Зростити гармонійну дитину: Вальдорфські школи та залучення вчителя, гідне наслідування - 1

Традиційна та вальдорфська освітні системи: чим відрізняється навчання у молодших класах?

Чи існують школи, які зміцнюють фізичне і душевне здоров’я дитини?