Вступникам

Діти в другому класі, ще знаходяться в настрої «цей світ прекрасний», але вже потрохи починають ставити собі питання й перевіряти, а чи справді цей дорослий, який є для мене авторитетом, авторитет? Чи справді його думки збігаються з його словами? Чи справді він дотримується слова? Від них нічого не приховати, можна тільки бути справжнім чесним послідовним дорослим.

Уся методика вальдорфської педагогіки дуже мудро побудована з урахуванням особливостей кожного віку. Тому, зважаючи на настрої дитини, у другому класі ми даємо дітям пережити полярності. Протягом року другокласники зануряться у легенди про святих та байки з метою — знайти свою точку опори. Саме в цих двох жанрах діти найяскравіше проживатимуть душевні якості — від високоморальних, як у святих, до неморальних, тваринних. Таким чином, діти познайомляться з дуальністю, яка притаманна кожній людині.

Через особливий і дуже красивий предмет малювання форм, діти будуть приходити до свого внутрішнього балансу і навчаться відзеркалювати форми.

На математиці ми будемо продовжувати вивчати математичні дії через образи гномів та табличку множення через рух.

У другому класі до дітей прийдуть олівці й ми почнемо писати прописними літерами. Зазвичай, діти цього дуже чекають, бо вже готові фізично й душевно. У нашій школі діти дійсно люблять писати :)

Завжди, а особливо в ці не прості часи, кожна дитина потребує до себе глибокої уваги, здорового ритму дня і спілкування з дітьми та дорослими в просторі класу, школи. У цьому просторі існують особливі правила й закони, які не працюють поза ним, коли дитина просто грається на вулиці чи знаходиться вдома. Цей простір ми створюємо разом з учителями та батьками й дуже його цінуємо. Живемо і дихаємо разом.

Я з відкритим серцем чекаю зустрічі з кожною дитиною. Запрошую до нашого прекрасного дружного 2 класу.

***
Докладно з програмою 2 класу можна ознайомитись тут.

Неймовірно важливий період очікує на дітей в третьому класі — період «Рубікону».

Це справжня криза, зміна, якуми з радістю чекаємо, щоб допомогти дитині максимально здоро́во її прожити. Суть періоду «Рубікону» — відокремитися від світу, стати більш самостійним, «Я — інший, і я радий цьому!» Епохи третього класу покликані на те, щоб допомогти дитині набути впевненості в собі, рішучості, самостійності. На третьокласників чекають такі основні епохи, як «Створення Світу, «Людина на Землі», «Давні ремесла», «Малювання форм», «Українська мова», «Вимірювання», «Будівництво», «Писемність». Цей рік обіцяє бути неймовірно цікавим та насиченим. Попереду відкриття, поїздки, проєкти, радість від здобутих навичок і вмінь. Я з нетерпінням чекаю зустрічі зі своїм класом, а також радо запрошую нових діток приєднатися до нашого теплого кола.

***
Програма 3 класу знаходиться тут.

Щороку вальдорфський вчитель переживає перехід свого класу на новий щабель. Цього року це переживання ще інтенсивніше, адже середня школа відкриває колосальні простори для пізнання. У п'ятикласників з'являються нові предмети, які розкривають навколишній світ (історія, географія, ботаніка, зоологія, геометрія). Стосунки з однолітками та вчителями також виходять на новий, складніший рівень, а отже і психологічна робота у класі стає ще більш важливою.

Разом з тим мудрість вальдорфської педагогіки подбала про те, щоб цей новий етап не відірвав дітей від основ, щоб прийшов без травм та страхів. Вчитель, який супроводжував дітей у початковій школі, й надалі веде свій клас аж до восьмого. Це пояснюється глибинними знаннями вікової психології та фізіології дітей, на яких базується вальдорфська педагогіка. Лише пригадайте себе на початку 5 класу – розгубленість, покинутість, ніяковіння. З нашими учнями до 14 років залишається людина, яка знає про них усе, до якої мають любов та довіру, до якої звикли підходити з будь-яким своїм занепокоєнням і впевненістю, що їм допоможуть.

Ця наступність також створює умови для ефективного навчання. Основи, закладені у перші роки навчання, розвиваються, розширюються та поглиблюються. Вчитель добре розуміє сильні та слабкі сторони кожної дитини та усього класу, знає, які інструменти застосовувати, які слова підібрати, на що звернути увагу, над чим більше попрацювати.

П'ятий клас — це сприятлива пора для приходу нових учнів до класу, адже вік між 11 та 12 роками називають «серцем дитинства». З радістю приймемо у наше коло нових дівчаток та хлопчиків, які разом із батьками виявлять бажання йти з нами пліч-о-пліч, допоможемо та підтримаємо. Учні цього класу – відкриті, щирі, наділені прийняттям кожної індивідуальності, цікавістю до неї. Тож ласкаво просимо!

***
З тим, що і як діти вивчають у 5 класі вальдорфської школи, можна ознайомитися тут.

Мрію про великий клас і, коли готуюся до епох 7 класу, щоразу виникає думка: «Як цікаво! Який глибокий у цьому сенс!» І виникає бажання, щоб якомога більше дітей пережили вальдорфський 7 клас, зробили відкриття про світ, закохалися у нього і здобули вміння та якості, щоб світ цей змінювати.

Астрономія, хімія, географічні відкриття, фізика, геометрія, Відродження, біологія — за кожним цим предметом стоїть не просто інформація, набір фактів та цифр. За кожним цим предметом стоїть глибинний сенс про розвиток людини, пізнання закономірностей світу.

***
Із навчальною програмою для 7 класу можна ознайомитись тут.

Життя знову ставить переді мною виклики.

Я готуюся до кураторства 9 класу. У час війни. Коли панує страх перед майбутнім. Дорослим непросто. А підліткам ще важче. Коли адреналін і так зашкалює, коли ти прагнеш революцій, коли бунтує все всередині, коли хочеш порушувати будь-які встановлені правила, приймати власні рішення і заперечувати колишні авторитети. Це для молодих людей так на часі. А війна цей нерв робить ще більш оголеним.

Учитель (а власне, із 9 класом працює вся Колегія старшої школи) у цей час дистанціюється, але за першої потреби готовий бути поруч, слухати, довіряти, цінувати, радити, коли просять, вчити просити допомогу і дякувати. Підлітки цінують відверту розмову, чекають на адекватну оцінку. Чесність і щирість є в пріоритеті.

Їх цікавлять стосунки, тут вони найбільше вчаться. Через стрімке статеве дозрівання у них виникає багато питань. Тому однією з перших для них буде унікальна епоха — «Здорове статеве виховання». Ми пропонуємо молодим людям науковий і мистецький погляди на стать людини, розглянемо питання пізнання свого тіла від раннього дитинства й впродовж усього життя, поговоримо про захист меж свого тіла, про тілесний догляд та особисту гігієну, про тілесну, душевну та духовну любов.

Це час пошуку нових авторитетів, тому такими частими є зустрічі із талановитими й успішними людьми, які здатні своїми розповідями і роздумами надихнути молодь до пізнання себе в світі.

Цікавою є робота з біографією людини, принципи та ідеали якої вплинули на хід історії. Досліджуючи життєпис такої особистості, у підлітків зароджується віра у власні сили і бажання змінювати світ, робити його кращим. Це нині на часі як ніколи.

Це час пізнання не лише себе, але й світу, тому протягом навчального року плануються поїздки й практики. Однією з них є сільськогосподарська практика, під час якої формується здорове ставлення до землі, до фізичної праці, до результатів власної праці.

І це все поряд із викладанням академічних дисциплін: української мови, літератури, англійської мови, історії, хімії, біології, фізики, географії, інформатики, економіки, а також історії мистецтв, евритмії та живопису.

Адже завданням сучасної людини є розвивати настільки своє мислення, щоб втримати баланс між природою і цивілізацією. І нести життя.

Сьогодні світ стоїть перед великими викликами. Світові потрібні розумні і вільні люди. І я щиро вірю, що наші підлітки, «маючи вибір, завжди будуть вибирати свободу» (Сергій Жадан).

P.S. У нашому 9 класі є ще кілька вільних місць. Якщо вам співзвучно, долучайтеся.

***
Докладно про програму 9 класу читайте тут.

Про що наш 10-й клас? Про пошуки відповідей, про важливість запитань, про перехід «на сторону дорослості». Це час, коли усі незрозумілості в собі підсвічуються через дослідження навчальних предметів: хімії і біології, історії та літератури, психології та мистецтва тощо. Час, коли отримані раніше знання вибудовуються у струнку структуру взаємозв'язків; і час, коли ці структури руйнуються і створюються нові; саме той час, коли мислення переходить на новий етап свого вдосконалення, складний і розгалужений. Непро́стий вік, непро́сті стосунки… І ми збираємося саме для того, щоб підтримувати й супроводжувати молодих людей на цьому шляху, надзвичайно захопливому та сповненому власних відкриттів.